Diplomado

Modelo de Atención Integral del Adulto Mayor

(Cuidadores)

La Ley 1151 de 2007, determinó la obligación del Ministerio de la Protección Social, de definir y desarrollar la Política Nacional de Envejecimiento y Vejez. La Ley 1251 de 2008, mediante la cual dictan normas tendientes a procurar la protección, promoción y defensa de los derechos de las personas adultas mayores.

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Diplomado Modelo de Atención Integral del Adulto Mayor

La población total de Colombia en el año 2023 es de 52.215.503

%

Tiene más de 59 años 6.808.641

%

Mujeres - 3.742.051

%

Hombres - 3.066.140

%

Población mayor a 60 años se encuentra entre los 60 y 66 años de edad

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La Política Colombiana de Envejecimiento Humano y Vejez está dirigida a todas las personas residentes en Colombia y en especial, a las personas de 60 años o más. Con énfasis en aquellas en condiciones de desigualdad social, económica, cultural o de género.
Teniendo presente la referencia permanente al curso de vida. Es una Política Pública, de Estado, concertada, que articula a todos los estamentos del gobierno y a las organizaciones sociales con un propósito común: visibilizar, movilizar e intervenir la situación del envejecimiento humano y la vejez de las y los colombianos, durante el periodo 2014-2024.

En el año 2023

Por cada 100 personas en edad económicamente activa, habrá 23 personas mayores de 59 años.​

La población mayor a 59 años

Pasó de 2.142.219 en el año 1985, a 6.808.641 en el año 2023. Con un crecimiento anual del 3.5%, superior al 1,7% de la población total.​

Esperanza de vida en Colombia

Para los años 2015 a 2023 se estima que la esperanza de vida en Colombia ascienda a 77,23 años, siendo para las mujeres de 79 años, y para los hombres de 73 años.​
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[dipl_double_color_heading heading_pre_part=»DESERCIÓN ESTUDIANTIL​» heading_main_part=»Según un informe de noviembre del Banco Mundial, Colombia es el segundo país en América Latina con mayor tasa de deserción universitaria» display_in_stack=»on» admin_label=»Great Children Deserve Great Teachers! Change the Future» _builder_version=»4.25.0″ _module_preset=»default» global_heading_settings_level=»h1″ global_heading_settings_text_align=»center» pre_header_font=»Lato|700|||||||» pre_header_text_color=»#2D2A26″ pre_header_font_size=»50px» main_header_font=»Lato|300|||||||» main_header_text_color=»#000000″ main_header_font_size=»28px» custom_margin=»||0px||false|false» hover_enabled=»0″ pre_header_font_size_tablet=»36px» pre_header_font_size_phone=»28px» pre_header_font_size_last_edited=»on|tablet» main_header_font_size_tablet=»36px» main_header_font_size_phone=»28px» main_header_font_size_last_edited=»on|tablet» global_colors_info=»{}» sticky_enabled=»0″ main_header_line_height=»1.1em»][/dipl_double_color_heading]

3 de cada 10 alumnos abandona sus estudios en primer año

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En el país, la cobertura de educación superior ronda el

52 % de jóvenes entre 17 y 24 años.

Se estima, que los jóvenes que ingresan a planteles educativos

42 % termina desertando en los primeros años

El problema es tan delicado que en Colombia el Min. de Educación montó un sistema de monitoreo semestral, como parte de la estrategia contra la deserción.

La tasa semestral, en promedio, está entre el 12 y 13 %.

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Diplomado Modelo de Atención Integral del Adulto Mayor

PRINCIPALES CAUSAS DE DESERCIÓN​

El encarecimiento de los estudios (matricula, libros, vivienda, transporte, etc)

La oferta de universidades privadas no es lo suficientemente atractiva para hacer que los jóvenes se inclinen por una carrera profesional de su elección.

El efecto demográfico y costos de desplazamiento a otras ciudades

La disminución de alumnado no solo es culpa del precio de matrícula y al movimiento migratorio. Es importante darse cuenta de que las familias tienen cada vez menos hijos.

El estudiante desea una carrera corta y de bajo costo, que le permita generar ingresos a corto plazo o durante el periodo de estudio.

Diplomado Modelo de Atención Integral del Adulto Mayor

AUGE DE LOS DIPLOMADOS​​

En la sociedad moderna los conocimientos cambian velozmente, y los DIPLOMADOS brindan una opción de actualización de saberes de carácter permanente.

Permite que las personas tengan un acceso mayor a la educación.

}

El tiempo de duración es generalmente corto, lo que le permite al educando mayor accesibilidad, teniendo en cuenta la era de la inmediatez en la que se encuentra

Otorgan la posibilidad de avanzar profesionalmente según el desarrollo laboral

Permiten créditos académicos con miras a realizar un estudio técnico, tecnológico, universitario y posgrado

Genera más posibilidades para recuperar la inversión educativa en más corto tiempo

Diplomado Modelo de Atención Integral del Adulto Mayor

MÓDULOS DE TRABAJO PEDAGÓGICO​​

Docentes / Estudiantes
Modulo 1
[dipl_image_card title=»Primer periodo » _builder_version=»4.25.0″ _module_preset=»default» title_level=»h3″ title_font=»Lato||||||||» title_font_size=»32px» content_font=»Lato||||||||» content_line_height=»1.3em» button_text_size=»20px» button_text_color=»#FFFFFF» button_bg_color=»RGBA(255,255,255,0)» button_font=»Lato||||||||» button_icon=»||fa||900″ button_on_hover=»off» button_custom_margin=»||0px||false|false» button_custom_padding=»0px|0px|0px|0px|true|true» background_layout=»dark» hover_enabled=»0″ title_font_size_tablet=»28px» title_font_size_phone=»26px» title_font_size_last_edited=»on|phone» global_colors_info=»{}» button_bg_color__hover_enabled=»off|hover» button_text_color__hover_enabled=»off|desktop» button_text_color__hover=»#FFFFFF» sticky_enabled=»0″]

Normatividad de la inclusión Social del adulto mayor

[/dipl_image_card]

Modulo 2
[dipl_image_card title=»Segundo periodo » _builder_version=»4.25.0″ _module_preset=»default» title_level=»h3″ title_font=»Lato||||||||» title_font_size=»32px» content_font=»Lato||||||||» content_line_height=»1.3em» button_text_size=»20px» button_text_color=»#FFFFFF» button_bg_color=»RGBA(255,255,255,0)» button_font=»Lato||||||||» button_icon=»||fa||900″ button_on_hover=»off» button_custom_margin=»||0px||false|false» button_custom_padding=»0px|0px|0px|0px|true|true» background_layout=»dark» hover_enabled=»0″ title_font_size_tablet=»28px» title_font_size_phone=»26px» title_font_size_last_edited=»on|phone» global_colors_info=»{}» button_text_color__hover=»#FFFFFF» button_text_color__hover_enabled=»off|desktop» button_bg_color__hover_enabled=»off|hover» sticky_enabled=»0″]Dialogo de saberes con el adulto mayor [/dipl_image_card]
Modulo 3
[dipl_image_card title=»Tercer periodo» _builder_version=»4.25.0″ _module_preset=»default» title_level=»h3″ title_font=»Lato||||||||» title_font_size=»32px» content_font=»Lato||||||||» content_line_height=»1.3em» button_text_size=»20px» button_text_color=»#FFFFFF» button_bg_color=»RGBA(255,255,255,0)» button_font=»Lato||||||||» button_icon=»||fa||900″ button_on_hover=»off» button_custom_margin=»||0px||false|false» button_custom_padding=»0px|0px|0px|0px|true|true» background_layout=»dark» hover_enabled=»0″ title_font_size_tablet=»28px» title_font_size_phone=»26px» title_font_size_last_edited=»on|phone» global_colors_info=»{}» button_text_color__hover=»#FFFFFF» button_text_color__hover_enabled=»off|desktop» button_bg_color__hover_enabled=»off|hover» sticky_enabled=»0″]Ciclo vital proyecto de vida adulto mayor [/dipl_image_card]

Modulo 4

[dipl_image_card title=»Cuarto periodo » _builder_version=»4.25.0″ _module_preset=»default» title_level=»h3″ title_font=»Lato||||||||» title_font_size=»32px» content_font=»Lato||||||||» content_line_height=»1.3em» button_text_size=»20px» button_text_color=»#FFFFFF» button_bg_color=»RGBA(255,255,255,0)» button_font=»Lato||||||||» button_icon=»||fa||900″ button_on_hover=»off» button_custom_margin=»||0px||false|false» button_custom_padding=»0px|0px|0px|0px|true|true» background_layout=»dark» hover_enabled=»0″ title_font_size_tablet=»28px» title_font_size_phone=»26px» title_font_size_last_edited=»on|phone» global_colors_info=»{}» button_bg_color__hover_enabled=»off|hover» button_text_color__hover_enabled=»off|desktop» button_text_color__hover=»#FFFFFF» sticky_enabled=»0″]Consolidación de legados[/dipl_image_card]

Modulo 5

[dipl_image_card title=»Quinto periodo » _builder_version=»4.25.0″ _module_preset=»default» title_level=»h3″ title_font=»Lato||||||||» title_font_size=»32px» content_font=»Lato||||||||» content_line_height=»1.3em» button_text_size=»20px» button_text_color=»#FFFFFF» button_bg_color=»RGBA(255,255,255,0)» button_font=»Lato||||||||» button_icon=»||fa||900″ button_on_hover=»off» button_custom_margin=»||0px||false|false» button_custom_padding=»0px|0px|0px|0px|true|true» background_layout=»dark» hover_enabled=»0″ title_font_size_tablet=»28px» title_font_size_phone=»26px» title_font_size_last_edited=»on|phone» global_colors_info=»{}» button_text_color__hover=»#FFFFFF» button_text_color__hover_enabled=»off|desktop» button_bg_color__hover_enabled=»off|hover» sticky_enabled=»0″]Emprendimiento del legado para la contribución social [/dipl_image_card]

Modulo 6

[dipl_image_card title=»Todos los periodos» _builder_version=»4.25.0″ _module_preset=»default» title_level=»h3″ title_font=»Lato||||||||» title_font_size=»32px» content_font=»Lato||||||||» content_line_height=»1.3em» button_text_size=»20px» button_text_color=»#FFFFFF» button_bg_color=»RGBA(255,255,255,0)» button_font=»Lato||||||||» button_icon=»||fa||900″ button_on_hover=»off» button_custom_margin=»||0px||false|false» button_custom_padding=»0px|0px|0px|0px|true|true» background_layout=»dark» hover_enabled=»0″ title_font_size_tablet=»28px» title_font_size_phone=»26px» title_font_size_last_edited=»on|phone» global_colors_info=»{}» button_text_color__hover=»#FFFFFF» button_text_color__hover_enabled=»off|desktop» button_bg_color__hover_enabled=»off|hover» sticky_enabled=»0″]Atención de salud básica al adulto mayor [/dipl_image_card]
Diplomado Modelo de Atención Integral del Adulto Mayor

CAMPUS ACADEMICO Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE DINÁMICOS​​

Ventajas
Z

Disminuye la inequidad.

Z

Incluyente

Z

Ubicación geográfica NO es una limitante

Z

Flexibiliza la autonomía para estudiar

Z

Posibilita el trabajo colaborativo

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Z

Promueve la Autonomía y la disciplina

Z

Refuerza el aprendizaje

Z

Permite mayor cobertura

Z

Apoya las sesiones de clase presencial

Z

Aumenta las alternativas para recibir asesoría

Z

Estrategias Didácticas apoyadas con Tecnología

Emprender 2025

BLOG

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